La section suivante énumère et définit les éléments essentiels mentionnés dans la revue de la littérature et transmis lors des entretiens virtuels pour effectuer un virage au 21e siècle sur le plan de la pédagogie. Elle porte sur le questionnement efficace, l’apprentissage par problèmes complexes authentiques à partir d’enjeux significatifs, l’expérimentation et l’innovation, les interventions socio-psychologiques, la différenciation, l’évaluation au service de l’apprentissage et l’intelligence collective.